安庆职业技术学院建筑工程技术专业团队全面落实全国教育大会精神，按照《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》工作安排，以高水平专业群——建筑工程技术专业群建设为统领，坚持“创新机制、多措并举、多元开放”的原则，积极探索实践，初步形成了职业教育教师教学创新团队建设的有效路径。

以党建引领教师成长，专业、课程建设负责人机制见成效

专业群把党的政治建设摆在首位，在党员教师中选拔、培养专业建设负责人，以课程思政建设成效为重要指标，选拔课程建设负责人，定期组织教师党支部专题学习、民主生活会、红色洗礼等活动，增强专业、课程负责人在团队中的传导带领作用。团队建设期间，1位专业建设负责人光荣入党，建筑工程技术专业团队获省级“双基”达标示范教研室，1位专业建设负责人获安徽省教坛新秀称号，1位专业建设负责人获安庆市优秀教师称号。

坚持分层分类培养，打造多元、开放式的创新团队

将包含思政理论课教师、专业课教师、辅导员等在内的教师纳入团队，按照新入职教师、合格教师、骨干教师、专业建设负责人、专业建设领军人才区分教师职业发展阶段，制定各类型教师培养目标，量化业务标准指定专人对青年教师传、帮、带，用挂职锻炼、专业培训、教师工作室等方式，增强骨干教师的实践技能和教学能力；同时，积极与本地企业专家、技能大师联络，以教师教学能力大赛、课程思政教学示范课为依托，先后聘请3名企业专家、1名徽派雕刻非遗传承人参与教学设计与实，连续三年获得省级教师教学能力大赛一等奖。（图文/张赛）