2022年7月，来自东北林业大学的101名师生志愿者在云端爱心陪伴来自哈尔滨市宾县英杰亿阳希望小学、哈尔滨市依兰县团山子乡中心小学、郑州市赵集镇河北小学和齐齐哈尔市泰来县4个市县的142名留守儿童共度暑假。他们以实际行动助力乡村振兴，用爱心陪伴留守儿童健康成长。按照疫情防控的实际要求，东北林业大学的师生志愿者们采取线上的方式围绕科学兴趣启蒙教育、生态文明教育、心理健康教育、假期安全教育等方面开展志愿服务活动，为留守儿童健康成长护航，为乡村振兴注入时代血液、贡献青春力量。

积极筹备组织，保证实践成效。本次活动经团队考察与实践难度评估，组建了13支实践团队共计101名师生，通过云端教学的方式陪伴100多位小朋友们度过暑假。活动前期在参与校级培训的基础上，理学院团委开展了四轮实践专题培训，培训分别从报告撰写与答辩、教学设计与准备、材料汇总与提交、活动对接与跟踪四个方面进行，确保实践活动顺利开展。同时，通过在班级群中与小朋友们沟通并听取家长们的反馈与意见，志愿者们可以及时发现、解决问题，确保为小朋友们提供优质的课程辅导和温暖的爱心陪伴。实践活动期间，东北林业大学理学院与共建单位——新疆大学信息科学与工程学院开展合作，共享师资，共同为小朋友们带去关爱。

课程别出心裁，设计寓教于乐。各实践团队针对一年级到六年级制定课程安排，在课业辅导的基础上，增添了系列趣味课程，例如科学知识启蒙、历史故事讲述、手工互动课程、趣味实验课程等，以丰富多样的课程形式开拓了孩子们的视野，营造了轻松愉悦的学习氛围，激发了孩子们深入学习探索的乐趣。

关注心理健康，开展安全教育。志愿者们积极开展心理健康教育，“手拉手”团队的韩雨同学引用心理学的效应与实践分析了从众心理背后的机制，为孩子们的日常心理问题提供了解决方法。

用心真情陪伴，用爱包容成长。志愿者们除了完成每天的课程讲述外，在课后也会积极与小朋友们进行沟通，掌握他们上课的情况，及时解决小朋友们遇到的问题并对第二天的课程难易程度加以改进。同时，志愿者们还会进行课程作业辅导，开展趣味的课后小游戏，以爱心陪伴小朋友们。

本次活动自开展以来，便收获了学校、家长及学生的一致好评。来自宾县英杰亿阳希望小学的副校长刘娟老师说到，“在这七天的授课中，学校领导、班主任始终在线跟踪，学生们都能积极参与活动，志愿者们以其亦师亦友的特殊身份，用亲情抚慰和关怀改变他们内向、拘谨的性格，培养乐观、向上的心理品质，促进人格的健全发展，为留守儿童获得学业成功和生活幸福提供了有效助力，感谢来自东北林业大学的志愿者们！”来自宾县英杰亿阳希望小学的学生家长黄建萍说到，“感谢大学生们，你们利用自己的休息时间给我们的孩子带来了形式多样的趣味课程，丰富了孩子们的暑假生活，让他们的知识得到拓展，非常感谢各位志愿者们！你们辛苦了！”来自依兰县团山子乡中心小学的学生王浠宁说到，“感谢大哥哥大姐姐们，让我们学到了很多平时接触不到的知识，我们会把握机会好好学习，以后也要努力像哥哥姐姐们一样，成为一名大学生，去帮助更多的人！”

据悉，东北林业大学“大手拉小手”主题志愿服务社会实践活动是将国家对于加强留守儿童关爱教育服务体系出台的相应政策落到实处的重要举措。自2015年，东北林业大学理学院团委在每年的寒、暑假期，都会组织一批师生志愿者面向乡镇留守儿童开展教育帮扶活动，至今已是第七年，他们以实际行动关爱留守儿童，用优质教育助力乡村振兴。